Comment développer des filières créatrices d’emplois et non délocalisables dans l’écologie industrielle ?

, , ,

Le défi de la transformation écologique suppose d’adopter une vision à 360° des problématiques auxquelles la planète fait face et de se poser la question de leurs conséquences sociales et économiques, dans un nouveau modèle de société soutenable. Comment créer massivement de l’emploi local non délocalisable ? Comment aider les jeunes à s’engager dans des métiers porteurs d’un avenir durable ? Ou encore nourrir leur imaginaire sur un monde transformé ? Les 6 acteurs/éducateurs de cette table ronde livrent quelques-unes de leurs bonnes pratiques pour faire germer les graines de la transformation écologique.

Quentin Hélaine, chef de projet UrbanLoop, Lorraine INP / Université de Lorraine interviendra aux cotés de grands noms lors des rencontres régionales de la transition écologique du Grand Est.

/par

Le Groupe INP réaffirme son attachement à Toulouse INP

, , , , ,

Les dirigeants des INP de Bordeaux, Clermont Auvergne, Grenoble et Lorraine précisent leur position quant au maintien de Toulouse INP dans le Groupe INP.

Actuellement, Toulouse INP fait toujours partie intégrante du Groupe INP. À ce titre, si l’établissement décidait de ne pas donner suite au projet Centrale Toulouse, il garderait sa pleine et entière place dans le Groupe.

Les écoles de Toulouse INP et la prépa des INP à Toulouse resteraient membre du Groupe INP suivant les modalités établies dans le groupe depuis son origine. En conséquence, les étudiants qui vont entrer en septembre 2023 en prépa à Toulouse seraient bien entendu accueillis dans les écoles du Groupe INP.

Télécharger le communiqué de presse

/par

[ENSGSI] Ouverture de la filière par apprentissage

, ,

Suite à son audit par la Commission des Titres d’Ingénieurs, l’Ecole Nationale Supérieure en Génie des Systèmes et de l’Innovation  est de nouveau habilitée pour la période maximale et obtient l’aval pour l’ouverture de la Formation d’ingénieur en formation initiale par la voie de l’apprentissage en cycle FISEA pour la prochaine rentrée (1ère année ingénieur en formation initiale puis 2 années en apprentissage).

La FISEA, un dispositif adapté à l’originalité de la formation ingénieur ENSGSI. Les futurs apprentis suivront l’intégralité des enseignements de 1ère année ingénieur sous statut étudiant, leur permettant d’acquérir les bases des spécialités de l’ENSGSI, afin qu’ils puissent répondre aux besoins des entreprises, en particulier dans les activités d’innovation, qui requièrent une maturité dans les approches et méthodologies. Les étudiants de la filière Pharma+ ENSGSI, qui permet à des étudiants ayant validé leur 5e année de Pharmacie filière industrie de valider un cursus Pharmacien-Ingénieur, pourront également bénéficier de la FISEA.

Une entrée graduelle dans le monde du travail.La filière « classique » permet aux élèves-ingénieur ENSGSI d’obtenir une expérience professionnelle par l’intermédiaire des projets industriels et de la mission de fin d’études. Pensé et créé pour l’élève, l’apprentissage permettra, à ceux qui le désirent, et dont c’est le projet, d’entrer dans un délai plus court et, en même temps très graduellement, dans le monde du travail et de confronter les apprentissages théoriques aux besoins des entreprises. L’adaptation à l’entreprise sera donc progressive et permettra également à l’élève de gagner en confiance dans ses compétences et en autonomie..

Des partenaires d’envergures pour créer de la valeur. L’ENSGSI a fait le choix de s’allier avec l’ITII – Institut des Techniques d’Ingénieurs de l’Industrie de Lorraine – et le LEEM – Organisation professionnelle des entreprises du médicament, de façon à s’assurer de l’adéquation des profils des apprentis avec les besoins des entreprises.

Le contrat d’apprentissage se veut un outil pertinent pour créer de la valeur pour les entreprises et pour les étudiants : une montée en compétences par l’acquisition de pratiques innovantes côté entreprise, une expérience professionnelle concrète côté alternant-ingénieur.

Plus d’informations : ensgsi-contact@univ-lorraine.fr

/par

Olivier Festor nouveau directeur de Lorraine INP

, , ,

Olivier Festor est Professeur des Universités à l’Université de Lorraine. Ses travaux de recherche portent sur les réseaux programmables, leur configuration, leur supervision et leur sécurité. Ils ont donné lieu à plus de 150 articles internationaux pour lesquels il a obtenu en 2019 le prix Dan Strokesberry décerné par la société savante IEEE Communication Society.

Jeune chercheur chez IBM, il a obtenu sa thèse à l’Université Henri Poincaré en 1994 et l’Habilitation à Diriger des Recherches en 2001. Après un post-doc chez EURECOM, il a rejoint INRIA comme Chargé de Recherche puis Directeur de Recherche. Il y a notamment élaboré et dirigé le premier réseau d’excellence européen en supervision de réseaux avant d’animer la recherche du « European Institute of Innovation and Technology » ICT Labs. Olivier Festor a pris la direction de TELECOM Nancy en décembre 2012 et, après deux mandats, a été élu en février 2022, directeur de Lorraine INP et, en mars, président du Groupe INP.

/par

Génération Zébrée

, , ,

Que faire après le bac ? Quelle école choisir après une prépa ?
Quel métier pour son avenir ?

Découvrez quels métiers d’ingénieurs sont faits pour vous grâce à notre test d’orientation !

Le Groupe INP, 1er réseau d’écoles d’ingénieurs publiques en France, lance avec Génération Zébrée, sa plateforme d’orientation dédiée aux métiers d’ingénieurs. Après un test de personnalité, vous accéderez aux métiers qui vous correspondent au mieux et aux écoles permettant de vous y former. Devenez acteurs ou actrices de votre orientation !

Rendez-vous dès maintenant sur la plateforme  !

/par